Solve the inequality 7x≥49
1. Solve the inequality 7x≥49
Jawaban:
x = {7 , 8 , 9 , 10...}
Penjelasan dengan langkah-langkah:
= 7x ≥ 49
= 7x : 7 ≥ 49 : 7
= x ≥ 7
x = {7 , 8 , 9 , 10 , 11 12....}
2. solve the inequality. 5x - 3 > 9
[tex]5x - 3 > 9 \\ 5x > 9 + 3 \\ 5x > 12 \\ x > \frac{12}{5} \\ x = \frac{12}{5} \: atau \: 2 \: \frac{2}{5} \: atau \: 2.4[/tex]
3. Solve this problem in simplest form 21/6 - 12/4=
Jawab:
the result of [tex]\frac{21}{6} - \frac{12}{4}[/tex] is [tex]\frac{3}{2}[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
⨠ [tex]\frac{21}{6} and \frac{12}{4}[/tex] is unlike fractions, we need to find common factor for the denominator:
denominator (6) × denominator (4) = 24 will be our new denominator
⨠ now we can solve the problem:
[tex]\frac{21}{6} - \frac{12}{4} = \frac{84}{24} - \frac{72}{24} = \frac{12}{24}[/tex]
⨠ [tex]\frac{12}{24}[/tex] can be simplified to: [tex]\frac{6}{4}[/tex] but can still be simplified to: [tex]\frac{3}{2}[/tex]
hope it helps, sorry if wrong (๑ᵔ‿ᵔ๑)
4. Can you solve this?
i am verry sorry i can't help you
5. solve this equation 4x + 6 = 42
Jawab:
4x = 36 kedua ruas dikurangi 6
x = 9
Jawaban:
Anda terlalu malas, untuk mengerjakan ini saja harus pake brainly.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
4x + 6 = 42
4x = 42-6
4x = 36
x = 9
6. Please Solve This! Thanks
[tex] \sqrt{ \frac{x - 1}{x + 2} } < \sqrt{ \frac{x + 3}{x + 1} } \: kuadrat kan \\ \frac{x - 1}{x + 2} < \frac{x + 3}{x + 1} \\ \frac{x - 1}{x + 2} - \frac{x + 3}{x + 1} < 0 \\ \frac{ {x}^{2} - 1 - ( {x}^{2} + 5x + 6)}{(x + 2)(x + 1)} < 0 \\ \frac{ - 5x - 7}{(x + 2)(x + 1)} < 0 \\ x = \frac{ - 7}{5} \\ x = - 2 \\ x = - 1 \\ - 2 < x < \frac{ - 7}{5} atau \: x > - 1[/tex] lanjut ada di foto
7. Solve this ... 1+ 4 = 5 2+5 = 12 3+6 = 21 5+8 = ? 97% will fail this test
Solve this ...
1+ 4 = 5
2+5 = 12
3+6 = 21
5+8 = ?
PembahasanIni soal tes IQ
Kita perhatikan pola
.... 1 + 4 = 5 hasil dari penjumlahan ini kita letak diawal pada penjumlahan berikutnya
5 + 2 + 5 = 12 hasil dari penjumlahan ini kita letak diawal pada penjumlahan berikutnya
12 + 3 + 6 = 21 hasil dari penjumlahan ini kita letak diawal pada penjumlahan berikutnya
21 + 4 + 7 = 32 hasil dari penjumlahan ini kita letak diawal pada penjumlahan berikutnya
32 + 5 + 8 = 45
Jadi hasil dari 5 + 8 adalah 45
Atau dengan Pola lain
Perhatikan pola
1 + 4 = 5 → 1 . (4 + 1) = 5
2 + 5 = 12 → 2 . (5 + 1) = 12
3 + 6 = 21 → 3 . (6 + 1) = 21
5 + 8 = ... → 5 . (8 + 1) = 45
Jadi hasil dari 5 + 8 adalah 45
Atau dengan pola lain lagi
Perhatikan pola
1 + 4 = 5 → 1 + (1 . 4) = 5
2 + 5 = 12 → 2 + (2 . 5) = 12
3 + 6 = 21 → 3 + (3 . 6) = 21
5 + 8 = ... → 5 + (5 . 8) = 45
Jadi hasil dari 5 + 8 adalah 45
Pelajari Lebih Lanjut
Tes TPA, penalaran analitik dapat disimak di
https://brainly.co.id/tugas/10598069========================Detail JawabanKelas : Umum
Mapel : Matematika
Kategori : TPA
Kode : -
kata Kunci : Tes Potensi Akademik
8. anyone can solve this?
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Karena kau beri soal kertas ku jawab pula dengan kertas.
9. Solve the absolute value inequality. Express the answer using interval notation.6 – |2x + 3| < 5
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jika |a| < b maka - b <x < b
soal
6 – |2x + 3| < 5
- |2x + 3| < 5 - 6
- |2x + 3| < - 1
|2x + 3 > 1
2x + 3 > 1 atau 2x + 3 < - 1
2x > 2 atau 2x < - 4
x > 1 atau x < - 2
HP x = { x < -2 atau x > 1 }
10. tentukan hasil dari 6 (-3p-21)
Jawaban:
= -18p - 126
Penjelasan dengan langkah-langkah:
ini jawabannya
maaf ya kalau salah
semoga membantu ya kak
Jawaban:
-18p - 126
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]6( - 3p - 21) = - 18p - 126[/tex]
maka,hasil dari6(-3p-21)adalah-18p-126.Bentuk-18p-126tidakdapatdioperasikankarenamerupakanbentukyangberbeda(-18p=koefisiendenganvariabel p)dan(-126=konstanta).Bentuktersebut jugabukanmerupakansuatubentukpersamaan.
11. two times a number plus 5 less then 25.solve the inequality!thx for the help
2x + 5 < 25 2x < 20 x < 10 semoga membantu kak
12. someone pls solve this
Penjelasan dengan langkah-langkah:
cari dulu panjang CE
CE = √(CD² + DE²)
CE = √(16² + 12²)
CE = √(256 + 144)
CE = √400
CE = 20 cm
kemudian cari panjang EF
EF = √(CF² - CE²)
EF = √(29² - 20²)
x = √(841 - 400)
x = √441
x = 21 cm
13. Solve this ... 1+ 4 = 5 2+5 = 12 3+6 = 21 5+8 = ? 97% will fail this test
1+4 = 5
4 x 1 + 1
2 + 5 = 12
5 x 2 + 2
5 + 8 = 8 x 5 + 5 = 45
14. Can you solve This,..IQ Test1 + 4 = 52 + 5 = 123 + 6 = 218 + 11 = ??PLIS HELP ME
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1 + 4 = 5
maksudnya 4x1= 4
lalu di tambah 1 = 5
2 + 5 = 12
bagaimana bisa 12?
5 x 2 = 10
10+2=12
3 + 6= 21
caranya 3 x 6 = 18
lalu di tambah 3
18+3= 21
jadi 8 + 11
8x11= 88
88+8
= 96
15. solve this simultaneous equation!
Jawab:
3x + 4y = 14
5x + 2y = 21
3x + 4y = 14
10x + 4y = 42
---------------------- -
-7x = -28
x = 4
3 . 4 + 4y = 14
12 + 4y = 14
4y = 2
y = 1/2
16. Solve this equationx - 4 = -6
Penjelasan dengan langkah-langkah:
^PLSV^
[tex]x - 4 = - 6[/tex]
[tex]x = - 6 + 4[/tex]
[tex]{ \boxed{ \rm x = - 2}}[/tex]
Jawaban:
x - 4 = -6
x = -2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau salah
semoga membantu
17. Solve this question
9. long of the ribbon = 3 meter
1 pcs ribbon = 3/5 m
The total pieces of ribbon obtained are
= 3 meter : 3/5 m
= 3 meter x 5/3 meter
= 5 pcs
10.
student's that mrs tanri have is
= 24 : 3/4
= 24 x 4/3
= 32 students
18. Can you solve this?
jawabannya adalah (a) yg artinya sebuah
maaf kalo salah
19. solve the inequality k^2-4k+3<0
Jawaban:
1<k<3
(1,3)
semoga bermanfaat
20. solve the inequality [tex] 2^{1-x}- 2^{x+2} \ \textless \ 7 [/tex] tolong dong
[tex] 2^{1-x} - 2^{x+2}\ \textless \ 7 \\ 2 ^{1}.2 ^{-x} - 2^{x}. 2^{2} \ \textless \ 7[/tex]
*Kalikan seluruhnya dengan [tex]2 ^{x} [/tex]
[tex]2-2 ^{2x}.4\ \textless \ 2^{x} .7 [/tex]
*Misalkan [tex]2 ^{x}=a [/tex]
[tex]2-a^{2} .4\ \textless \ a.7 \\ 2-4a ^{2} -7a\ \textless \ 0 \\ 4a ^{2}+7a-2\ \textgreater \ 0 \\ (4a-1)(a+2)\ \textgreater \ 0 [/tex]
4a - 1 > 0 atau a + 2 > 0
4a > 1 atau a > -2
a > [tex] \frac{1}{4} [/tex] atau a > -2
*a > -2 tidak dapat dikerjakan, karena hasil logaritma dari bilangan negatif memiliki hasil yang tidak dapat didefinisikan.
[tex]2^{x}\ \textgreater \ \frac{1}{4} [/tex]
[tex]x\ \textgreater \ log_{2} (\frac{1}{4}) [/tex]
[tex]x \ \textgreater \ -2[/tex]
Posting Komentar